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Proposal怎么寫?怎么跟導師溝通?

發表時間:2020-04-09

        Essay從選題開始,但是定了選題,怎么開始下一步,很多人卻懵了~定了選題,下一步不是就要圍繞選題找資料,完成proposal,準備開始寫嗎?怎么說,不完全對~很多同學都抱著這種想法,找資料,proposal怎么寫呢?很多留學生都卡在這一步,愁禿了腦袋,最后交上去分數還不高。我們在“如何和導師溝通你的選題?”中提到過:溝通選題時,導師可以檢驗你的驗證過程。所以,你除了選題之外,還得把驗證的證據與思路等一并發送。

essay選題
proposal怎么寫

        這說白了,就是一份proposal。與導師溝通確定的過程,其實就是不斷的確定proposal的一個過程。不少同學可能把proposal看做是一個學校所設定的一個流程,就像國內很多辦事處一樣那種沒啥意義的各種證明文件。想的也是,盡量套用模板完成“任務”。最重要的不是最后的Dissertation嗎?保障Dissertation寫好就可以了。這其實是存在很大誤區的,proposal意思是“研究報告”“研究計劃”,從本質上說,是為你的Dissertation定下大綱與執行計劃與目標。只有在寫作前對Dissertation的整體寫作,有著清晰的思路以及想法,后續的寫作才能更有章程。proposal都不明確,在后續的Essay寫作肯定會遇到更多的問題,甚至難以下筆。因為連寫作的目標,研究方法內容都不清楚,又怎么能做到言之有物,邏輯清晰,而且幾萬字英文寫作不是想辦法湊字數?

        那話既然說到這一步,proposal的重要性我們已經很明了了。如何從選題到proposal,這一步就很關鍵了。難度不下于把“一個想法”變成一個“執行計劃”。

        01.具體化選題內容


        那第一步是什么?

        把“想法”具體化成“目標”,再研究可行性啊~

        打個不恰當的比方,可能我有一個想法“學會畫畫”。那怎么樣讓它變成一個具體的目標呢?

        首先,

        是要學會簡體畫,還是素描?還是PS?還是油彩?

        那我如果是決定學簡筆畫呢?

        是自娛自樂?還是想要成為設計師?

        是用鉛筆?紙張還是電腦ipad?

        是看B站?還是上培訓?

        等等問題,都要考慮,不一而足~

        你的選題,好比就是一個“想法”,但這個想法并不完全等同于“一個目標”,在轉化成“目標”具體化為你的“Essay標題”,并不斷的提出你的“研究問題”。這個過程中,需要不斷的縮小,不斷的具體明確化。

        比方說你可以從這幾個方面考慮,把你要研究的選題具體化:

        選擇相關并有趣的內容:

        初步閱讀主題的閱讀文獻,看看一般文獻都探討解決什么問題?你是否已經對某個方向有所研究?

        誰會對你的研究感興趣,為什么?它是建立在現有知識的基礎上還是填補空白?或者是檢驗現有的理論或框架?

        能確定需要解決的問題是什么嗎?選題內容是否可能涉及設計針對現實世界問題的解決方案?

        真的想做這個內容嗎?在接下來的幾個月中,你將不得不花費大量時間來研究它,因此需要確保你有足夠的興趣和動力堅持下去。

        必須是在能力范圍內的:

        時間上是否來得及?會不會不切實際?要注意,只有很短的時間進行研究。

        是否有足夠的背景資料可以使用?信息的主要來源是什么?

        將使用什么方法進行研究?是否會進行基礎研究?如果是這樣,怎么辦?你是否有足夠的時間收集信息并分析數據?

        是否已經掌握完成研究所需的技能?如果沒有,是否有時間掌握?

        是否有權訪問進行研究所需的資源,設施和人員?

        是否足夠原創:

        關于該主題已經知道什么?能否強烈挑戰或證實現有的解釋和想法?

        能否確定研究的新角度,并且能夠賦予全新的價值?

        關于該主題已經知道什么?能否強烈挑戰或證實現有的解釋和想法?

        能填補當前研究的空白還是以當前的研究為基礎?

        能否以新方式利用或開發現有資源或數據?

        是否可以利用新資源或數據解決舊有問題?

        可以采用新方法嗎?

        可以運用其他領域的方法嗎?

        以上問題僅供參考,這不是必答題。實際上關于“原創”的不同程度,甚至可以決定Essay水平的不同等級,如果說研究生的Essay是在做“研究”,那博士Essay就是需要做“開創”了。
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        02.舉例分析

        接下來,我們來看幾個例子,你就會對這個過程更加明了:

        設計舉例:

        TOPIC(選題):

        How western fashion has influenced fashion in Iran(School of Design)

        西方時尚如何影響伊朗的時尚(設計專業)

        TITLE(具體化):

        Tehran Fashion:Key political and social influences 20th century to present day.

        德黑蘭時裝:20世紀至今的主要政治和社會影響

        RESEARCH QUESTION(進一步明確問題):

        How have the youths of Tehran reinterpreted western practices of fashion presentation since 1925 to modern day?

        自1925年至今,德黑蘭的年輕人如何重新詮釋西方的時裝展示手法?

        心理學舉例:

        TOPIC(選題):

        Experience of dealing with anorexia-nervosa(School of Psychology)

        處理神經性厭食癥的經驗(心理學學校)

        TITLE(具體化):

        Experiences of parents of people with anorexia nervosa:an interpretative phenomenological analysis.

        神經性厭食癥患者父母的經歷:一種解釋性現象學分析。

        RESEARCH QUESTION(進一步明確問題):

        How do parents of adult children with anorexia nervosa make sense of their experiences of interactions with healthcare services and professionals?

        成年神經性厭食癥兒童的父母如何理解他們與醫療服務和專業人士互動的經歷?

        歷史舉例:

        TOPIC(選題):

        Margaret Thatcher’s foreign policy(School of History)

        撒切爾夫人的外交政策(歷史學校)

        TITLE(具體化):

        Dispelling the mythology:a critical examination of the effect that Margaret Thatcher's purported ideological principles had on Britain's implementation of a libertarian foreign policy.

        消除神話:對撒切爾夫人所謂的意識形態原則對英國實施自由主義外交政策的影響的批判性考察。

        RESEARCH QUESTION(進一步明確問題):

        How committed was Margaret Thatcher to the expression of libertarian ideals in foreign policy,and what were key reasons for British cases of governmental non-conformance?

        瑪格麗特·撒切爾(Margaret Thatcher)對自由主義理想在外交政策中的表現有多大的承諾?英國政府不遵守規定的主要原因是什么?

        法律舉例:

        TOPIC(選題):

        Counter-terrorism and the law(School of Law)

        反恐怖主義與法律(法學院)

        TITLE(具體化):

        Radicalisation and Universities:A Critical Analysis of the Effectiveness and Consequences of the Prevent Duty.

        激進與大學:對預防義務的有效性和后果的批判性分析。

        RESEARCH QUESTION(進一步明確問題):

        How effective is Prevent in combatting radicalisation in universities?What are the consequences of Prevent for universities?

        預防在打擊大學激進化中有多有效?預防對大學有何后果?
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        03.從選題到proposal

        “研究問題”可以隨著分析閱讀寫作的不斷加深,而不斷的有新的“研究問題”提出來,而對這些問題的研究與解決,將構成Essay的主體內容,一步步對目標的明確,將幫你更好的過渡到下一個階段——proposal,研究計劃的制定。

        其實,在對選題進一步思考的過程中,對于proposal中很多要寫的內容,就已經非常清晰明確了。

        比如這樣:

        以下目的和目標來自帝國大學醫學院的一項研究項目,題為:

        'Stressors during pregnancy and metabolic consequences for the offspring'

        “懷孕期間的壓力和對后代的代謝影響”。

        AIMS目的:

        The(central)aim of this proposal is to determine whether the stress-related“foetal programming”occurs in human populations,and to further our knowledge of the mechanisms underlying programming.

        To achieve these targets we will examine the effects of infection-induced stress and exogenous glucocorticoids(GC)in pregnancy using longitudinal epidemiological data on a cohort of human subjects.

        該提案的(中心)目的是確定與壓力有關的“foetal programming”是否在人群中發生,并進一步使我們了解基因的基本機制。為了實現這些目標,我們將使用有關一組人類受試者的縱向流行病學數據來檢查感染引起的壓力和外源糖皮質激素(GC)對妊娠的影響。

        OBJECTIVES目標:

        Explore the effects of exogenous glucocorticoids(GCs)administered on average between 26th and 36th week of human gestation on foetal outcome(growth)

        探索在人妊娠第26周至第36周之間平均服用外源糖皮質激素(GC)對胎兒結局(生長)的影響

        以下目的和目標來自利茲大學商學院的一項研究項目,題為:

        'Financial Stress,Coping Mechanisms and Job Withdrawal Behaviours among Young Financial Workers'.

        “年輕金融工作者的財務壓力,應對機制和工作退出行為”。

        AIMS目的:

        To explore the field of financial stress of young workers by investigating potential antecedents and behavioural consequences.

        To explore,by open question,what coping mechanisms young workers employ if they’re financially stressed.

        通過調查潛在的前因和行為后果來探索年輕工人的財務壓力領域。

        通過一個開放性的問題來探討青年工人在承受財務壓力時采用何種應對機制。

        OBJECTIVES目標:

        By means of short survey,levels of perceived financial stress will be ascertained from young workers in banking.

        As part of the survey,a selection of emotion-focused coping mechanisms will be presented;workers will then decide whether they resonate with these or not.

        Coping mechanisms not listed in the survey will be determined via an open question component of the survey.

        By means of short survey,data will be extracted to identify potential job withdrawal behaviours.

        The data from these sets will be synthesised,via SPSS and an AMOS Confirmatory Factor Analysis,to establish if relationships exist with regards to the listed hypotheses.

        通過簡短調查,可以從銀行業的年輕工人中確定感知到的財務壓力水平。

        作為調查的一部分,將介紹一些針對情緒的應對機制;然后,工人將決定是否會產生共鳴。

        調查中未列出的應對機制將通過調查中的未解決問題來確定。

        通過短期調查,將提取數據以識別潛在的撤職行為。

        來自這些集合的數據將通過SPSS和AMOS確認因子分析進行綜合,以確定與所列假設是否存在關系。

        從“選題”到“proposal”必然少不了“具象化”這個過程,這是比直接開始查資料/動手寫,更重要,更必要的一個關鍵步驟。

        以上就是Meeloun小編給同學們分享的關于從“選題”過渡到“proposal怎么寫”的關鍵步驟,希望可以幫到大家哦!需要Essay代寫等服務的同學可以掃描右邊的二維碼聯系我們的客服哦!新客戶首單立減5%!

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