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Essay寫作病癥太多?Meeloun給你把把脈!

發表時間:2019-01-03 10:10:21

      英文寫作,在大多數人的眼里,可能并不像閱讀那么重要,而是像雞肋一樣——練吧,短期之內效果還看不出來,自我感覺浪費了不少時間,還不如多背幾個單詞、多研究幾篇外刊精讀效果來得實在;不練吧,擔心時間長了會手生。因此綜合兩方面考慮,大多數聰明學生做了一個妥協,或者說是偷懶——背固定套路。Meeloun小編也見過另一些學生詞匯量相當大、閱讀能力超強,可一到寫作就傻眼了,絞盡腦汁也寫不出幾句地道英文來——要么寫出來的文章充斥著中式表達,或者是陳詞濫調,陷入固定套路不能自拔,文章讀起來或極其蹩腳,或索然無味;要么干脆連一句合乎語法規范的英語也造不出來。很多留學生在完成essay寫作時都會出現或這或那的癥狀,具體有哪些呢?要如何解決?讓我們拭目以待。

essay寫作
essay寫作病癥分析
      相信不少同學在完成essay寫作時都會有以下體會:

      看到essay題目之后,大腦一片空白,完全不知從何處下手。

      在寫作中經常出現卡頓,無法用英語準確地表達自己的想法,一番苦思冥想后,中式表達火熱出爐。

      經常糾結于兩個或多個近義詞,取舍之間浪費大量寶貴時間。

      寫作時套用大量平時積累的好詞好句,滿以為可以收獲高分,而實際成績卻與期望值相去甚遠。

      寫作內容還可以,但是用時長,而且卷面凌亂,亂涂亂畫,給人的第一印象極差。

      如果你占據上面五條中的一條或一條以上,那么恭喜你,你來對地方了。今天Meeloun小編就在這里當一回醫生,給大家的英文寫作把把脈,對癥下藥。

      癥狀一:看到essay題目之后,沒有任何想法,大腦空白無法動筆。

      疾病名稱:essay寫作癡呆癥

      危險指數:9.5

      病因分析:沒有勤于思考的好習慣,平時遇到一些生活中的現象或問題時沒有自己的想法,分析問題的能力欠缺。這樣即使用中文寫作也很難寫出優秀的作文,更何況是英文。

      治療方案:平時加大對時事新聞和生活中一些常見問題的關注力度,力圖形成自己的想法,并盡最大可能地用英語表達出來,越詳細清晰、越富有邏輯性越好。

      癥狀二:在寫作中經常斷斷續續,無法順暢完成essay寫作。

      疾病名稱:essay寫作口吃癥

      危險指數:8

      病因分析:1.輸入量不夠,語言組織能力欠缺,寫作素材庫內容貧乏。

      2.中式思維根深蒂固,寫作時根本沒有轉換成英語思維的意識。

      治療方案:1.平時加大輸入量,按寫作話題分來建立自己的語料庫,勤于積累并經常復習,已化為己用。熟讀唐詩三百首,不會作詩也能吟,說的就是這個道理。

      2.平時對閱讀中的常見表達進行思考總結,找出英文遣詞造句的規律,規避常見的中式表達。

      癥狀三:分辨不清兩個近義詞,糾結半天浪費時間

      疾病名稱:essay寫作認知失調+完美主義者

      危險指數:6.5

      病因分析:1.平時背單詞的時候只背中文釋義,忽視了英文釋義,導致許多相似單詞之間的微妙差別一竅不通,比如lane alley road avenue, 再如alleviate mitigate allay assuage, 又如constrict confine restrict limit constrain, 林林總總,不勝枚舉。

      2.在essay寫作時缺乏決斷力,優柔寡斷,取舍之間浪費大量寶貴時間,影響心情不說,還大大打亂了寫作步伐,這樣的話作文很難在短時間內完成并獲得高分。

      治療方案:使用英英詞典,比如朗文詞典、歐路詞典、劍橋詞典等等。平時如果遇到漢語意思相近的詞時要趕快檢索英英詞典,將這些詞從意義和用法兩個角度準確地區分開來,并做好筆記。essay寫作時如果遇到拿不準的詞,可以先空過去或者先用鉛筆寫上一個備選詞,然后一口氣兒把寫作思路延順到底,不要有太長停頓,以免影響寫作思路,寫完后再回來推敲用詞。

      癥狀四:無腦套用各種經典句型

      疾病名稱:essay寫作漸凍癥

      危險指數:7

      病因分析:寫作的目的是精確地傳達給讀者你想要表達的信息,而不是去炫耀你掌握了多少華麗麗的單詞短語。如果單純地套用句式、詞組并刻意使用一些不常見的高級詞,文章難免會顯得過于生硬;而且這些高級詞匯本身有其特定的用法,絕對不能當作簡單詞的同義詞來進行簡單替換。這種浮于表面的作文,糊弄一下高考、四六級作文閱卷老師(一般看的是高級詞匯、句式的多少)還可以,對付雅思托福作文閱卷老師(看的是你用詞是不是準確,而不是看你用沒用高級詞)可就難啦,高級單詞用對了還好,萬一用的不是地方,那豈不是得不償失?而且一些寫作句式本來就已經被中國學生用濫了,你再拿出來套用,閱卷老師見了,豈不是像中文老師看到學生一寫苦難話題的議論文就搬出史鐵生、司馬遷來嗎?這樣一想,閱卷老師不給你高分也就在情理之中了。

      治療方案:平時多總結一些看著不起眼但用法比較多的詞(比如prompt, profile, reap, level, equal,image, pose, cope,forge,tie, toll, spark, erupt, ignite, tackle, figure等等),精確地選取單詞,使詞能達意,這才是我們想要的結果。

      癥狀五:essay內容較豐富,但是改動太多,卷面不夠整潔。

      疾病名稱:essay寫作懶癌

      危險指數:4

      病因分析:平時缺少寫作練習,在完成essay時,即使有良好的寫作功底,由于疏于訓練,思路建立緩慢,遣詞造句耗時長,并出于完美心理作多處改動,導致卷面不美觀,卷面分降低。

      治療方案:平時多進行特定話題的寫作訓練,認認真真地寫在作文本上,如果可能的話,讓老師幫忙修改。多次訓練以后,一氣呵成完美作文的能力就會顯著提高。 

      最后有必要補充說明一點:我們不反對背誦固定短語和句式,但前提必須是要以更方便地提升文章邏輯的嚴密性和語言的靈活性為目的。不然的話,空追求形式上的模仿而不注重文章實質性內容的提升,緣木而求魚,效果只會適得其反。

      有以上幾種癥狀的同學可以趕緊研究一下治療方案吧!如果來不及治療,deadline近在咫尺的話,可以咨詢美倫現旗下寫手超過400名,海龜碩博占據50%以上,更多寫手資源正在火熱招募中。美倫以質量為根本,誠信服務,嚴格執行雙重審稿與檢測,保證每一篇稿子都是精心原創并符合學科的需求,保障了留學生論文作業的通過率。Meeloun的essay代寫服務哦!

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