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英國大學考試&論文Argue提分指南

發表時間:2019-06-28 09:04:53

      在英國留學的同學們想必已經陸陸續續查到自己的成績,成績不滿意怎么辦?不妨嘗試與教授Argue一下,說不定還能有轉機哦~ 那么應該如何Argue呢?Argue郵件怎么寫呢?本文Meeloun為大家一一介紹。

英國大學考試&論文Argue提分指南
英國大學考試&論文Argue提分指南

      1.成績Argue的重要性:


      大多數的英國大學的第一學期的考試成績會在6月中旬陸陸續續公布,同學們如果覺得查詢到成績和自己期望的成績相差過大,可以嘗試跟授課教師Argue,成績爭議的結果不一定有效,但是也是有可能成功修改成績的,并且無論結果如何,教授都會重新查看,給予反饋。

      2.Argue的對象


      申請的argue郵件同學們不僅僅應該給這門課的教授發,還應該給你的seminar leader(講師)和助教發郵件。另外,一般英國學校都會給學生們安排一名academic advisor,給你的advisor發郵件的話,即使他有可能幫不上忙,他也會給你告訴你正確的argue渠道或者把你的問題轉發給相關人士。

      3.怎么寫Argue郵件


      寫郵件的態度一定要是誠懇謙虛的,千萬不要以質問的態度直白指出你覺得分數太低了并且就是來要分的。然后在郵件里可以先說明自己認為這次的論文或是考試成績和預期出入很大/十分不理想,并說明可能的原因:

      1)因為客觀情況導致成績收到了影響;

      2)自己對課題理解的不準確,并且希望可以和教授預約時間討論。

      郵件中一定要體現出你積極的態度,這門課程對你的重要性;如果是主觀原因導致的,郵件中要表明你希望教授可以指出以后可以改進的地方。

      4.Argue郵件——客觀情況導致成績受影響


      如果有同學是客觀情況導致的成績不理想,首先一定要仔細研究學校的規定,弄清楚學校接受哪些argue/appeal的依據并根據學校的條文規章收集好證據。舉證一定要做到清晰,充分以及有邏輯。

      在argue舉證過程中,需要很清楚的證明客觀情況:

      1)如果是因為在考試期間身體不適導致影響發揮水平,需要提供醫生開具的合法證明;

      2)如果是家庭私人原因,如親屬過世、父母離異等,需要提供律師函件或者民政部門證明,并且通過認證的機構翻譯以及公證。

      3)如果不能及時提供證據,同學要盡早向學校說明原因并且在之后補交。

      在你的argument/appeal letter中有邏輯地證明這些客觀情況是如何影響你的成績的,一定要有清晰、嚴密的邏輯,以理服人。Letter中對實施的陳述要充分有力,最好不要太短。為了增加argue成功的幾率,可以在準備argue的同時向學生會或是學生團體咨詢,獲得經驗;也可以咨詢academic advisor。

      5.Argue郵件——非客觀情況導致成績不理想


      在這種情況中進行成績argue的前提:不是所有的成績都有argue的可能性。比如客觀題是黑白分明的,對的就是對的,錯的就是錯的,所以客觀題的成績就沒有argue的必要了。如果題目是簡答,論述或是論文,那么還是有必要嘗試著去argue的。

      這類的argue同學們一定要嘗試和相關人士(大多是教授)爭取到meeting的機會,面談可以增大argue成功的幾率,并且有些學校是有規定不允許教授通過郵件的方式和學生討論成績的。所以可以通過邀約郵件,或者是在下課的時候跟老師約定好面談時間。

      確認了meeting時間之后,同學們就要多花時間進行準備工作了:

      簡而言之:

      1.別說教授給你的分太低了。

      2.要說你從哪些方面覺得教授給你的分數不合理,以及為什么!

      Argue的過程注意以下幾個要點:

      1)仔細回憶自己回答問題或是寫論文的時候的思路,羅列出論文或是論述的中心思想和亮點,回顧概念性的詞匯,確保自己完全理解并掌握他們。

      2)一定要確保要對自己的論文或是論述要有很全面的了解,以及對知識點的掌握。如果確定不是因為自身原因導致的扣分,一定要拿出令人信服的理由。

      3)如果教授提供了feedback的話,一定要仔細閱讀。針對feedback里面提到是‘扣分點’,仔細考慮如何解釋——把教授的思路引到自己的亮點上來。劃重點:記得和教授交流你的學習方法,如何改善你的思維方式,以及如何利用學習資源的——讓教授決定你真的很認真很上進!

      并且在meeting的時候,你的目的是向教授展示你對知識點的掌握以及對教授的研究領域的興趣。在于教授argue的過程中,注意要把自己論文的亮點作為談話的核心,盡量表現出自信,做到對答如流。并且就事論事,要尊重教授,不要指責他/她——不要太情緒化。如果教授的評語確實存在問題,則還可以迂回一點禮貌的請他解釋:“我沒看懂你的評語”,也許他自己就會發現問題了。在meeting結束之后,記得給教授發一封thanks letter:不僅僅在letter中感謝他為你提供的meeting機會,并且簡單地談一談你在這次meeting中得到的收獲。

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