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留學生學術論文寫作三個特點

發表時間:2020-01-03 13:24:22

      學術寫作區別于其它寫作,主要是三點:
      第一個點是:學術寫作是有一定的規律性和章法的;
      第二個特點是學術論文的功能性。
      第三個是:學術論文一定是嚴謹的,它不是opinion based夸夸其談,而是事實用事實說話,有根據的客觀表達。

留學生學術論文寫作三個特點
      下面我們就來詳細說說這三個學術論文寫作的特點。

      首先是:規律性。學術論文到底是哪些方面有規律、有章法呢?學術論文的規律性,主要體現在幾個方面:第一個方面是論文的整體的思路是有據可循的。絕大多數的學術論文是根據提出問題,拿出理論,提出假設,擺出數據,說明方法,驗證假設這個思路來寫的。這里面包括幾個重點的要素,也就是學術論文需要有問題,有理論支撐,有作者的主觀想法,也就是所謂的假設,然后是作者要做的就是用數據證明這個作者的假設,與此同時,向作者證明了他的這個論文,為什么是有必要的。所以就是說,任何的論文都是有理論基礎引導,客觀數據支撐,還有就是有主觀數據的解讀這幾個關鍵要素。然后我們來說說第二點,第二點就是行文結構是有根據的。一般都是根據introduction,literature review,methodology,discussion,還有conclusion而來的。在開篇introduction的部分,簡單的告訴作者這篇論文的研究對象是什么?研究目的是什么?研究方法是什么?然后有的論文會有literature review的文獻回顧的部分,這一部分主要是概述以前的論文在這個領域研究過什么。大家可能會說,我們寫自己的論文,為什么要回顧其他人的文章?其實這一點是非常有必要的,通過引用別人的文章,不但能闡述你研究領域的相關重點概念,更能告訴你你的論文和其它論文的區別。而這個區別呢,恰恰體現了我們自己論文的價值所在。然后文獻回顧之后,我們就要闡述我們的研究方法。這個研究方法的闡述主要是為了證明我們的研究是可行的,方法是科學的,得出的數據是可信的。由于不同的學科,不同的研究領域的研究方法不太一樣,所以在這里我們就不在過多地說這個methodolagy的這個部分。然后接下來就是我們論文最重要的部分,也就是discussion的部分。在這個討論的部分,要求我們用我們用我們得出的數據來解讀,任何一個單獨的數據都是沒有太大意義的,只有在一定的情況下,一定的背景下才有價值。而討論的部分就是闡明數據與現實的觀點,這一點很重要。最后也就是文章結尾的部分,然而在文章的結尾,我們需要把以上我們所提到的每一個section最最重點的內容再次總結一下,再次重申一下。好的結尾,或者說更客觀的結尾,也會提到文章的局限性啊,這個課題在于之后的研究方法等等,這些就是所謂的我覺得學術論文的行文結構的規律性。

學術論文寫作規律性
 
      接下來呢,就是學術論文的功能性。其實剛才跟大家提到了,就是每篇論文,都不是無病呻吟的夸夸其談,而是為了尋求一個問題的真實答案,解決相關的學術問題。也不是簡單的個人觀點的表達,而是有理有據的科學表述。而且好多論文還會澄清在研究中的局限性和不足之處,有待后續的進一步證明的地方,這個就是學術論文的功能性。然后這個功能性是決定論文好壞的必要不充分條件。也就是說根據你研究的問題,值不值得研究,你的研究有沒有相關的價值,這一點來說,不管是對于我們寫論文還是申請海外名校,我覺得都是非常重要的。在申請中,我們可能就是會經歷面試。然而,面試中考官最常見的問題可能就是你為什么要進行這個領域的研究,你為什么要學習這個專業?你的研究會有什么貢獻?這個也是我們PS要回答的問題,甚至是在申請一些學術型碩士、研究型碩士或者博士的時候,你的research proposal研究計劃書里邊主要回答的問題。

學術論文寫作功能性

      接下來我們再說說學術論文的嚴謹性,這個嚴謹性主要體現在兩個方面,一個是內容嚴謹,另外一個是語言本身的嚴謹性。

      內容的嚴謹性體現在我們提出的觀點都是要有嚴謹的解釋的,是為了做到更客觀、更嚴謹的表達。我們也要排列出不同的聲音,不同的解釋,甚至不同的觀點,和結論不同的這些相關的文獻,然后通過討論這些不同觀點,進一步地加強文中我自己想表達的觀點。換句話說,我們不僅要做到有理有據,還要做到百家爭鳴,不能一家獨大。承認在這個領域其它的觀點和看法,這一點在人文社科領域尤為重要。 

學術論文寫作嚴謹性

      還有呢就是語言的嚴謹性,也就是說,我們在行文當中的語言要盡可能的做到:語言要客觀,表達要準確,用詞要專業。然后這三張PPT呢,是有關專業表達和非專業表達的相關比較,在這里我們可以總結出的幾點是:第一,我們要盡可能的不要使用第一人稱和第二人稱的代詞,也就是I,you,we, us,our等這些人稱代詞,這是學術寫作的一大特點和規則。從第一張PPT,我們可以發現一個非常好的方法,去避免使用第一人稱和第二人稱代詞的方法,就是使用被動語態。這樣可以很好的避免使用I,we, us這些詞的使用。第二個就是具體動詞的使用,我們不但要避免使用口語化,Gotta、Wantta,這種表達。同時也要盡量的避免使用make、get、do等這些一詞多義的表達,要用具體的動詞,而非所謂的萬能動詞,以體現我們語言的嚴謹性。第三點是通過這幾個例子我們可以發現專有名詞的使用也是十分重要的。這里我們不僅要用對、用準專有名詞,還要注意保持用詞的一貫性,就比如說我們教育類論文經常會使用到一個很簡單的詞匯course這個詞。大家都知道,這是表示課程的意思。在論文中,我們一旦用了這個詞表示課程的意思,我們一定要用到底。任何提到課程的地方,我們只能用course這個詞,不能一會兒用lesson,一會兒用class,甚至有英語好的同學還會用到curriculum這個詞,其實這樣都是非常不嚴謹的,容易讓讀者產生誤區和歧義。

 學術論文寫作

      學術寫作不是托福、雅思的語言考試,不是考察你掌握了多少高大上的詞匯,或者說你語言的多樣性這些內容,是讓讀者更好地理解你文章的內容。內容大于語言,也大于修辭,這也是語言的嚴謹方面的一方面。

學術論文寫作案例

      最后呢,為了體現語言的嚴謹性,在行文中運用從句也是一個非常好的方法。我覺得因為從句能夠更好的體現我們寫文章的時候的邏輯思維的嚴謹性。就比如說一個簡單的條件狀語從句,能夠很好的表達出兩個意群中的條件關系,一個Because可以體現因果邏輯關系,一個not only,but also...可以表現出來遞進關系。這些從句的使用不但讓文章看起來更地道,更能從語言表達中體現出我們內在邏輯的嚴謹性,而非是簡單的羅列和闡述。

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