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Assignment不會寫三大癥狀及寫作建議

發表時間:2020-12-03 16:32:11

Assignment是留學生涯中最常見的難題之一,很多初到國外的留學生不知道Assignment怎么寫,而且今年由于疫情原因很多同學留在國內學習,不會寫Assignment也不能去writing center請求指導,更是難上加難。作為專業留學生Assignment代寫機構,本文為大家分享Assignment不會寫三大癥狀及寫作建議,希望能幫助不會寫Assignment的同學們掌握學習方法。

癥狀1:題目好復雜,不知道到底要求寫什么

癥狀1:題目好復雜,不知道到底要求寫什么
寫作建議:識別題目類型和關鍵詞,分別回答題目提出的每個問題

英國大學assignment常見類型

Essay
也就是大學里最常見的論文。一般會給出一個topic,圍繞它提出問題,要求大家闡述自己的觀點,回答的關鍵在于運用幾個論點critically論證自己的觀點。

Lab Report
理科生小伙伴常寫的實驗報告。一般分摘要、實驗背景介紹、實驗方法、實驗結果討論、結論幾個部分。目的在于詳述實驗的目的+過程,并且對結果進行分析。

Portfolio
Portfolio一般會包含幾份worksheet,考察一段時間內的學習成果。不同的專業形式也會有所不同,考核的重點一般在于你是如何從0開始完成一個project的。

Commentary
Commentary節選某個作品(一首詩、一幅畫、文章節選或是電影片段等),要求同學們賞析它的創作手法,分析不同手法的效果,討論創作者是如何傳遞作品主旨的。

Literature Review
Literature Review要求閱讀大量文獻,闡述并討論某課題的研究過程。同學們需要介紹課題的背景和目的,總結歸納課題之前的研究成果,并討論這個領域未來的研究可能。

題目到底做出什么要求?

Outline
按照邏輯順序,簡述topic的不同方面
舉個栗子:Outline the main disadvantages of the language policy in your country.

Discuss
運用實例,從不同角度詳細描述并解釋topic
舉個栗子:Discuss the financial problems faced by unemployed females in Africa.

Compare
對比題目中的不同topic,對他們的相同點和不同點分別進行論述
舉個栗子:Compare the different representation of time in the two films.

Explain
對topic進行完整全面的描述,包括起因、背景、原理、條件、結果等方面
舉個栗子:Explain the different attitudes towards using vernacular language.

Examine/Evaluate
根據topic,比較正反兩方論點并給出自己的結論
舉個栗子:Examine the effect of the current government policies in reducing unemployment.

Analyze
將topic分解為幾個部分,分別分析各個部分,解釋各部分之間的關聯
舉個栗子:Analyse the ways of linguistic borrowing in your language.

癥狀2:reading list太多,根本讀不完

癥狀2:reading list太多,根本讀不完
寫作建議:有目標地選擇性閱讀,在閱讀時做筆記

明確自己的閱讀目的
 
面對reading list幾十本書,很多同學都不管三七二十一,隨便抓一本開始讀,目標把reading list整個讀完——這基本是不可能完成的任務,因此效率很低。這時候,首先要回答的問題就是“我希望從閱讀中解決什么問題”:是不知道可以從哪些角度入手?是對主要概念的定義不清晰?是想要尋找反方觀點來比較?是想要取證相關研究的數據?一般會在閱讀前先brainstorm出一個大概的思路,以學科基礎理論作為出發點,根據思路在閱讀中查漏補缺。有導向性地對reading list進行prioritize和取舍,爭取做到事半功倍。

不用全文閱讀

提高閱讀效率的關鍵在于閱讀順序。拿到一篇幾十頁的paper,首先看abstract和introduction,明確這篇paper的關鍵詞和文章思路。除了可以以此判斷一篇文章對自己到底有沒有用以外,還可以通過只讀abstract從他人的論證邏輯中獲取靈感。在讀完abstract和introduction之后,可以直接跳到自己的感興趣的片段,把90%的時間集中在和思路有關的章節片段上。其實,一般教授都會把reading list最有幫助的章節做出標注,時間有限的情況下建議同學們也首先閱讀這些章節。

在閱讀的時候做好標注和整理

在閱讀過程中,建議同學們把自己認為有用的內容摘錄到一個單獨的word中。每段quote邊上可以簡單用中文備注一下,然后把所有摘抄根據關鍵詞和立場歸類。這樣提筆時想要找有用的觀點就會超方便。摘錄時也別忘了把作者、文章題目、doi和頁碼記下來。這樣,如果想要再閱讀一遍相關內容,很輕松就能找到原文是哪篇;reference的時候也會省事很多。

癥狀3:提筆不知道從哪兒下手
寫作建議:運用Critical thinking構建提綱,卡殼時尋求外界幫助

在完成審題和閱讀之后,相信同學們都對要寫什么有一些想法了。這時候該如何有邏輯地把大量內容整合成一篇文章呢?

什么是Critical thinking

學術寫作和普通寫作最大的區別就是Critical thinking,也就是辯證地看問題。Critical thinking提出以下問題:

1).這個觀點的論證是不是偏向某一方的?是否參考了正反兩方的觀點?
2).這個觀點有沒有事實、數據等論據支撐?
3).這個觀點的論據有效嗎?有關嗎?可靠嗎?
4).論據之間是根據什么邏輯關系進行闡述的?有漏洞嗎?

癥狀3:提筆不知道從哪兒下手

由此可以看出,Critical thinking要求我們在文章中涵蓋這些內容:

1.我的觀點是什么?
2.有哪些論據支持我的觀點?
3.其他人有哪些不同的觀點?
4為什么我還是堅持我的觀點?

同學們可以從這個思路出發構建提綱。Assignment一般都會分成三個部分:

Introduction:介紹文章主題和思路
Body Part:分角度,分論點進行論證和闡述
Conclusion:對文章進行總結

建議大家在開始寫作前,為每個自然段都提煉一個清晰的邏輯鏈,邏輯鏈中的分論點都用幾句話清晰地標注。有了邏輯鏈之后,就要用上我們整理好的文獻內容了。每段需要運用的quote都可以備注在大綱中,這樣寫的時候就可以絲毫不慌。當然,不同的assignment類型和題目會有不同的要求,同學們還是需要自行變通。

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